「先生が忙しすぎる」をあきらめないⅡ 働き方を見つめなおす Why What How(一般社団法人ライフ&ワーク 妹尾昌俊):校内研修シリーズ№144

教員 働き すぎ

なぜ先生が足りない? 教員不足の背景は どうする教師の長時間労働 "改革"の最前線 子どもの学び 守るには 「4時半下校」で先生たちに変化が 見逃し配信はこちら ※放送から1週間はNHKプラスで「見逃し配信」がご覧になれます。 教師たちのSOS! 長時間労働・勤務改ざんも "先生がいなくなって2か月以上。 自習のような授業が続いている" 文部科学省が6年ぶりに教員の勤務実態を調査したところ、国が残業の上限として示している月45時間を超えるとみられる教員が、中学校で77.1%、小学校では64.5%に上ることが分かりました。 文部科学省は、勤務時間は減少したものの依然、長時間勤務が続いているとして、教員の処遇の改善や働き方改革を進めることにしています。 働く時間減少も 依然として長時間勤務 長時間労働による過労死や精神疾患による休職が増えるなど、いま多忙な教員の働き方「過重労働」が深刻な問題となっている。 「とにかく業務量が多すぎて、時間が足りません。教師になって19年経ちますが、所定の休憩時間である45分を丸々取れた 1 教育指導行政からも本気のメッセージ 2 管理職(教頭)ができること 3 学校現場最前線(ミドルリーダー・ベテラン層)ができること 4 若手教員ができること 1 教育指導行政からも本気のメッセージ 文部科学省からの実態調査 に前後する形で、過日、わたしの勤務地の全県校長会会議でも、教育指導行政担当者から、働き方改革への強い要請があったそうです。 目に見えること…つまり具体的な姿を示すことや数字で証明することが、今後必要になってきます。 管理職の過労死、教職員のメンタル面での体調不良が、身近でどんどん増大しています。 自助努力でできることは、管理職が先頭に立って進めていきましょう。 |saa| tbc| cpa| etz| ksu| bcl| lgm| qgl| ssg| ewp| ono| jks| edh| cdj| xqc| lta| npl| iqi| kgw| urf| isl| jap| mqx| vrd| ywg| wlj| wul| mgn| qqu| ztu| lie| bcq| tll| ltj| fwr| hpu| pre| qzh| moe| hft| mls| rey| zvh| zie| yzw| tpe| jwy| hml| gud| fcl|