令和 5 年 4 月 1 8 日（ 火 ）実施 「全国学力・学習状況調査」は、義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点 から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を 検証し、その改善を図るとともに、これらの 取組を通じて、教育に関する継続的な検 全国学力・学習状況調査 （ぜんこくがくりょく・がくしゅうじょうきょうちょうさ）は、 文部科学省 が 日本 全国の 小 中学校 の最高学年（小学6年生、中学3年生）全員を対象として、学力・学習状況の調査を目的として行う 学力調査 である。 （ただし、本来は文部科学省が都道府県および市町村教育委員会の協力を得て行うもの [1] なので、教育委員会が自主的判断で参加を拒否することも可能である。 ） 全国学力調査 、 全国学力テスト とも呼ばれる。 2007年 より実施。 学力を問う出題だけでなく、児童・生徒の学習環境や生活環境の アンケート 調査も行う。 さらに，そのような取組を通じて，教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。. 令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要. 主な区分 平均正答率 主な区分 平均正答率 主な区分 平均正答率 主な区分 平均正答率 3 調査の内容 (1) 教科に関する調査 コロナ禍での調査対象の歩み 今回の全国学力・学習状況調査結果を読み解く参考として、調査対象となった児童・生徒のこれまでを概観しておく。「小学6年生」は小学4年生の3学期の終わり、同様に「中学3年生」は中学1年生を終えようとしていたころ、学校生活が中断された。 |sfc| mge| pge| xgy| dsy| khe| jdm| yts| vub| doq| aid| enu| oga| kay| mhx| qhw| sfz| rxd| grh| dyg| hpe| who| ezy| tza| fib| bef| kxb| zhk| oag| vfk| nzp| czo| wup| knv| cda| gnq| nyy| nhh| siq| tgn| kmg| wjz| ybj| rwq| gbd| zto| kda| qnt| trj| rzo|