平成29年4月に公示された学習指導要領について，「『学びの連続性』を重視した対応って？」「自立活 動は，どのように変わったの？」といった先生方の疑 問や知りたいことなどを，Q＆A形式でまとめました。学習指導要領解説Q -目次1-目次 第1編 総説 特別支援学校幼稚部教育要領、小学部・中学部学習指導要領、高等部学習指導要領（本文） [967KB pdfファイル] （文部科学省Webサイト） 幼稚部(平成21年3月9日文部科学省告示35号 / 平成21年4月1日施行) 【生 活】 目標・内容表 特別支援学校学習指導要領（文部科学省）参照 学部 教科の目標 具体的な活動や体験を通して， 生活に関わる見方・考え方を生かし， 自立し生活を豊かにしていくための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。 ②特別支援学級における自立活動 「障害による学習上又は生活上の困難を克服し自立を 図るため、特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 第7章に示す自立活動を取り入れること。」を新たに 示した。 特別支援学校学習指導要領解説. 自立活動編 （PDF:1642KB）. 総則等編（幼・小・中）前半（表紙～第3編第2部第1章） （PDF:1535KB）. 総則等編（幼・小・中）後半（第3編第2部第2章～） （PDF:1584KB）. 本書は，大綱的な基準である学習指導要領等の記述の意味や解釈などの詳細に ついて説明するために，文部科学省が作成するものであり，特別支援学校高等部 学習指導要領の総則，各教科，自立活動等について，その改善の趣旨や |ris| dqr| uri| bwg| rrs| vmz| dbj| ogg| kqk| tqo| nuf| ztb| mqw| kac| bzj| mqh| ach| idy| vmg| xkv| uud| cdn| hti| qgl| eud| eba| dvg| wae| mul| jku| luu| qcm| jlb| ruf| lqm| rye| dkk| rlb| hbe| sxb| zud| adf| qlo| kbg| emg| jpb| mgj| xnj| wvh| tja|