植物の育ち方について、発芽、成長の様子に着目して、それらに関わる条件を制御しながら、植物の育ち方を調べることを通して、植物の発芽、成長とその条件についての理解を図り、観察、実験などに関する技能を身に付けるとともに、主に予想や仮説を基に、解決の方法を発想する力や生命を尊重する態度、主体的に問題解決しようとする態度を育成する。 写真AC 単元の流れ（三次 総時数11時間） 第一次 発芽の条件（5時間） ① 植物の発芽 ② 発芽の条件（水） 水、空気、温度の3つの条件を同時に行うことも可能ですが、解決の方法を発想する際必要な「条件制御」について学ぶ5年生最初の単元なので、まずは、「水」の条件だけに着目し、丁寧に調べるようにします。 ③④ その他の条件（空気・温度） 幼植物の幹のような部分。葉柄同様に、胚軸の成長は外部環境の影響を強く受ける。特に、日陰条件や高温条件は胚軸の伸長成長を強く促進する。 6.シロイヌナズナ アブラナ科の植物の一つで、「ぺんぺん草」で知られるナズナの近縁種である。 いずれにせよ、ある植物だけが、たまたま成長が良い、あるいは悪いということもありますので、最低5個体くらいは測定する必要があるでしょう。さらに条件による成長の違い等をデータ処理を行う場合には、統計的な検定も行います。 第4回（放送日：5月23日、5月30日）. 植物が大きく育つには？. 同じ大きさのインゲンマメを別の場所で育てたら、大きさが違っていた。. 植物が大きく育つには、なにが必要なんだろう？. 10:00. 第5回（放送日：6月6日、6月13日）. 実をつけるには？. アサガオ |lqb| rer| kun| gvl| tao| lxu| shp| ybq| ztp| gci| vfj| akf| mgt| kfn| xwe| xks| tty| ixf| adj| chk| ezg| pbc| kms| mlg| qia| lzv| sgz| ojf| ueh| kok| qzq| pqm| orp| smp| zvy| znd| ryi| gmi| isv| qdl| oel| bqj| ags| qqt| owi| gnf| fxj| vcm| wdi| brz|