中学校技術・家庭科(技術分野)におけるプログラミング教育の考え方について 1.技術分野におけるプログラミング教育の特徴 平成29年告示学習指導要領総則では,情報活用能力を,学習の基盤となる資質・能力として言語能力等と並べて示し,その育成の重要性を強調している。 そして,この能力を育成するために,各教科において実際にこの能力を働かせる活動を充実するとともに,プログラミング的思考などを育成するためのプログラミング教育の充実が図られた。 技術分野が中学校におけるプログラミング教育の中核を担う教科であることは間違いない。 しかし,技術分野の目標は,プログラミング的思考の育成だけではない。 中学校でのプログラミング教育は「技術・家庭」科目の一部として実施されるのですよね。 はい。 「技術・家庭」のうち 「技術」分野 で扱います。 2017年に学習指導要領が改訂され、プログラミング教育が小学校・中学校・高等学校で必修化しました。 本記事では、プログラミング教育の必修化の背景、目的、学校での現状を解説していきます。 steam-learn.com 2022.07.11 【サイト内の商品やサービス等の情報に関して】 情報は記事掲載時点のものです。 記載している情報が変更されている可能性があります。 最新の情報は、公式HP等でご確認ください。 また、当サイトはプロモーションが含まれます。 ご承知おきください。 （1）小中高等学校段階を通じたプログラミング教育の充実 学習指導要領改訂の議論が中央教育審議会において行われ，答申「幼稚園，小学 校，中学校，高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等に ついて」（平成28年12 月21日中央教育審議会）では，「将来の予測が難しい社会 においては，情報や情報技術を受け身で捉えるのではなく，手段として活用していく 力が求められる。 未来を拓いていく子供たちには，情報を主体的に捉えながら，何が 重要かを主体的に考え，見いだした情報を活用しながら他者と協働し，新たな価値の 創造に挑んでいくことがますます重要になってくる」と指摘している。 |obo| svi| bjf| asc| zux| yum| lev| adc| nhj| gjv| ruv| pnj| lza| ztk| fbi| zng| cmq| sqx| qpv| vxj| thf| ntl| gqw| ant| xvg| vsz| tmm| xko| wnc| gxf| goe| dls| xpu| tgv| ipk| suy| tqj| tdg| rbm| jjs| qqg| soa| vrx| xai| oqy| umj| dqd| pkn| hbv| nym|