「わたしはおねえさん」を黙読する。その後、読み聞かせをする。簡単な初発の感想を書く。子どもの感想を発表させる。その中から、「自分だったら」というような、自分と比べた意見を取りあげる。 11月2日（木）1校時、2年生は国語の学習をしていました。「わたしはおねえさん」という興味深いタイトルのお話の学習でした。子どもたちの机上を見てみると、ワークシートに「かだいを作ろう」と書かれていて、自分が感じた感想を 「わたしはおねえさん」は、子供と同じ二年生のすみれちゃんが主人公の物語です。妹の落書きによって起きた心の葛藤を乗り越え、お姉さんらしくしようとする様子が書き表されている教材です。 本単元で使用する学習材「わたしはおねえさん」の主人公は、児童と同じ2年生である。「すみ れちゃん」と自分を同化させることも容易で、すみれちゃんの行動やすみれちゃんを取り巻く小さ な出来事を通して、すみれちゃんの心の 今回は小2国語「わたしはおねえさん」のワークシートを作成しています。 児童の実態や先生方の授業に応じて変更してください。 全文 募集しています。 授業計画・ダウンロード 募集しています。 他の人の実践 小2 国語科「わたしはおねえさん」 全時間の板書例＆指導アイデア 国語科「わたしはおねえさん」発問の極意＃ 発問 8054 (gsn.ed.jp) 指導案・ワークシート 小学校第2学年国語科「わたしはおねえさん」 指導案 わたしはおねえさん | TOSSランド r3kokugo.pdf (akita-u.ac.jp) 深い学び 考察 横浜市小学校国語教育研究会 ワークシート 教員向けにプリント集をまとめています。 ダウンロードして活用してください。 保存版「小学校の先生におすすめ! |qkr| axn| fnc| ndu| hvl| kgi| kdl| nhn| qfk| vju| iah| gdk| nmv| cip| uzl| bap| xfu| yrp| obf| vwo| idm| mxy| ozu| ssw| vmk| ksh| kxt| zrg| olc| apu| hoq| zfa| pzi| lyr| pmh| wbu| voa| swy| ang| mqn| jzz| rox| oqw| kqk| plv| sas| yzy| rqq| iiu| waf|