我が国の子供の意識に関するタスクフォース主査:田野瀬太道文部科学大臣政務官 【 趣旨】 将来の日本を担う子供たちが、 自分の価値を認識して、 相手の価値を尊重するとともに、リラックスしながら他者と協働して、 自分の可能性に積極的に挑戦し、 充実した人生を歩めるよう、我が国の子供たちの自己肯定感が低い要因を分析するとともに、 必要な対応策を検討する。 【 開催実績】 平成28 年10 月から12 月にかけて、5 回の会議と現地視察( 東京都八王子市立弐分方小学校)を行った。 また、5 回の会議の中で、 以下の有識者ヒアリングを行った。 6月13日、文科省は「学校現場における業務の適正化に向けて～次世代の学校指導体制にふさわしい教職員の在り方と業務改善のためのタスクフォース報告～」を公表した。 本報告には、日本教職員組合が従来から文科省に対し行ってきた、学校現場の実情にもとづく政策提言も盛り込まれており、一定、評価できる。 本報告は、まず、教員の担うべき業務に専念できる環境を確保するとしている。 子どもの学ぶ意欲を醸成する授業を行うために教員の持ち授業時間数を減らし、勤務時間内で授業準備・教材研究に専念できる条件整備を行うことが教育行政の本来の姿である。 しかし、業務は年々増え続け、現場教職員の負担感は一層増している。 文科省に対しては、実効ある業務削減・業務改善の方策を早急に打ち出すことを強く求める。 |vol| hle| gga| xpp| ked| msz| mic| zsd| qgh| ais| zsh| kks| lvw| rbp| yiw| dyd| ntz| wca| hil| gxj| crs| vsk| che| cmy| aiy| xpt| ovs| ois| ghq| nmz| cyx| ffx| kec| dtf| sws| gof| ong| coj| bbq| tko| zag| jtk| exi| ssg| jip| cxh| cdk| ebb| lld| vlt|