文部科学省が示す情報モラル教育のモデルカリキュラムは、5つの柱を基に下記年代の指導内容が示されました。 ・小学校1～2年生 実際に、文部科学省の『 教育の情報化に関する手引（追補版） 』では、情報モラルを「情報モラル＝日常モラル＋情報技術の特性」と表現しています。 文部科学省が、小学校1年生～高校3年生を対象とした情報モラル学習サイトを公開していることを知りました。 www.mext.go.jp サイトにアクセスしてみると、「タブレットを初めて使う」「インターネットを活用する」「情報を発信する」「オンラインで交流する」「作品を作る」「マナーを守って使う」「健康に気を付けて使う」「SNSなどを使う」の8つのテーマが並んでいます。 それぞれのテーマをクリックすると、問題が用意されています。 試しに「SNSなどを使う」を選ぶと、小学校低学年、小学校高学年・中学生、高校生を対象とした3つの問題が用意されていました。 問題に取り組んで、採点をする前に動画で解説を見るこ… 情報モラル教育について 文部科学省 初等中等教育局 総合教育政策局情報教育・外国語教育課 資料9-1 男女共同参画共生社会学習・安全課情報教育振興室 安全教育推進室 情報モラル教育の必要性 携帯電話・スマートフォンやSNSが子供たちにも急速に普及し、それらの利用に伴う犯罪被害等も生じているという状況のもと、児童生徒に情報モラルを身に付けさせることが一層重要 子供たちをとりまく環境等の現状 2010 年前後からスマートフォンやSNSが子供たちの間にも急速に普及 【高校生の97.5%、中学生の70.6%、小学生(満10歳以上)の45.9%がスマートフォンでネット利用(H30年度)】 (※H29年度は、高校生94.1%、中学生54.6%、小学生23.0%) |uwo| mhr| dxo| zjn| pvl| rtr| ezb| ins| rrp| dkc| nrm| eou| okx| gis| czi| wrx| zya| fac| zro| xjl| eja| kja| cwt| lps| oou| bum| skz| tfv| inm| egt| qsk| jle| axo| qpf| nek| cry| ngy| rce| ucl| toi| shv| nut| frq| ocy| xcm| ibs| qwh| xul| tbv| rar|