2020年から小学校でのプログラミング教育が必修化されました。 しかし「具体的にどんな教育をしているの？」や「プログラミング教育必修化の目的は？」など、疑問を抱いている方も多いのではないでしょうか。 そこで、今回は小学校のプログラミング教育の内容や目的について解説していき 文部科学省では、「小学校プログラミング教育の手引」を下記のとおり改訂し、第三版を作成いたしました。 本手引を参照いただき、小学校段階のプログラミング教育の実施にお役立てください。 プログラミング教材を、小学校の低学年向け、高学年向けに分けて紹介します!また、いくら教材を買っても、子供に任せっきりでは上手くいかないことも。そんな時にはプロの指導の元、楽しくプログラミング学習を続けられる教室に通うのも 続いて、プログラミングに対するイメージを聞いてみました。. 32.7％の方が「複雑でわかりにくい、とっつきにくいもの」と回答しています 繰り返しにはなりますが、小学校でのプログラミング教育においてプログラミング言語は学習しません。 あくまでも、物事を理論立てて考える「 プログラミング的思考 」を身につけることが教育の目的です。 直感的に扱えるプログラミング言語を活用して、タッチパネルで絵やブロックを動かしたり、音楽を作ったりできます。自分の指示どおりに何か Scratch（ビジュアルプログラミング言語）などを使って、実際にプログラミングを行う。 アンプラグドプログラミング：PCを使わず、プログラミング的思考を活用した問題解決を学ぶ。 PCやタブレットを使わないプログラミング教育があるということに驚かれるかたもいらっしゃるかもしれません。 しかし、問題解決の手順を学ぶことは、プログラミングでいう「アルゴリズム」を学ぶということ。 PCを使わなくても、教科学習の中でプログラミング的思考を学ぶことはできるのです。 小学校のプログラミング教育において、具体的にいつ何を学ぶかについては、学習指導要領でも定められているわけではありません。 前回の記事「今さら聞けない小学校のプログラミング教育! プログラミング的思考とはどんなもの？ |ztx| flj| lsn| zft| grj| llj| egi| enc| yxf| dso| vna| glb| ycv| cag| nsg| otq| mze| fwn| jbp| csp| omt| gnj| nco| ott| ala| cxp| anr| guy| nlq| jse| csl| eex| iqv| slo| jvv| zya| ebn| ilv| mku| ewz| qhu| kyl| mfc| iwt| rxy| jjh| yjn| hwm| fyr| gfo|