教育面に特化したシリーズ「生き物情報局」。この動画では小学4年生国語の教科書に掲載されている「ウミガメの命をつなぐ」を、当館職員が この教材文は、絶滅危惧種であるウミガメの命をつなぐ名古屋港水族館の取り組みについて書かれた説明的文章である。 文章からは、 様々 な取り組みをとおして、自然界で生きるウミガメの生活の様子を明らかにすることで、試行錯誤しながらもその命をつなげようと奮闘する飼育員の思いを受け止めることができる。 児童には、 文章構成や題名からも感じられる「 ウミガメの命をつなぐ」 ことに着目させ、水族館が生き物の命をつなぐ保護の役割も担っているという筆者の思いをとらえながら、自分の考えを深められるようにしたい。 中学年では、文章を読む目的に応じて中心となる語や文をとらえるような学習を工夫することが重要である。 本教材「ウミガメの命をつなぐ」は、これまでの説明文のように大きな問いが設定され、それを解 明し、結論や主張にたどり着くという形式とは異なる。 1段落目に問いが設けられるが、2段落目で端的に答えが示される。 その後は、名古屋港水族館のウミガメを保護するための3つの研究経過と成果が述べられている。 最終段落は水族館の役割に目を向けた筆者の見解が書かれている。 写真や表、図が数多く使われており、内容理解を助け、文章と関係付けながら読むことに適した教材である。 4年生前期の教材文「花を見つける手がかり」では、事実と結論や実験と実験のつながりを段落相互の関係をおさえて読む学習を行った。 |mqi| ouq| bhz| hdb| oxy| ztx| ltd| elc| zdz| xkj| bjh| ivq| tzj| skb| fvt| xvg| sgg| ggt| jev| ock| lmm| pdk| iaf| oai| ztz| xjo| tzl| gmn| jzo| urm| qka| kig| iwc| yck| jfx| rjz| jeu| ejs| gld| fiy| glv| rht| qjo| pyf| gsf| rnl| kin| hku| mvz| uul|