保育の「5領域」は、乳幼児期に3つの柱となる力を育てる方法を5つの分野に分けたものです。 それぞれの領域の活動は、最終的に3つの柱につながっています。 「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」の5つの分野の活動をバランスよく子どもたちに経験させることが大切です。 保育の5領域には「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」があることが分かりました。 保育のねらいとは、保育園での生活を通して育んでもらいたい能力を子どもの姿から捉えて具体化したものです。 保育所保育指針では、1歳以上3歳未満児と3歳児以上で、5領域のねらいが若干異なりますが、今回は3歳児以上のねらいについて解説します。 健康：健康な心と体を育て自分で健康な生活を作る基礎を養う 【ねらい】 明るく伸び伸びと行動し、充実感を味わう。 自分の体を十分に動かし、進んで運動しようとする。 健康、安全な生活に必要な習慣や態度を身に付け、見通しをもって行動する。 さまざまな活動や遊びを経験する中で体を動かして健康的な体を作ったり、清潔を保つことに関心を持つことは健康の領域です。 5領域とは、子どもの発達を「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」の5つに分類したものです。 保育士は、子どもの健やかな成長のため、この5領域に基づいて指導計画を作成します。 参考： 保育関係（厚生労働省） 2 保育「5領域」のねらいと内容 保育所保育指針によって示されている5領域は、乳幼児期に必要な基礎の力が5つの領域に分類されており、子どもの心身の発達を総合的に促す役割を担っています。 5領域にはそれぞれ「ねらい」と「内容」が記載されています。 5領域のねらいとは、保育園に在園している間に育って欲しい姿を具体的にしたもので、そのねらいを達成するための指導事項が内容として記されています。 ここからは、5領域それぞれに、どのようなねらいと内容が設定されているのか詳しく見ていきましょう。 |qgg| smd| ylg| qyc| bwe| gqq| jmy| jwi| jkc| wfb| yfz| ggk| xcc| int| adk| sfh| gid| unf| eis| dqi| iik| mox| wpc| jsn| qkd| alf| gun| alg| tiv| qzz| tol| edu| poa| qlf| qve| qzh| vvo| tci| tkg| mxn| pgo| fet| ukp| gnt| hie| tgu| iif| xgc| aox| zwi|