今、求められる力を高める総合的な学習の時間の展開. 本書は、総合的な学習の時間に係る計画の基本的な考え方や具体例、学習指導及び総合的な学習の時間を推進するための体制づくりなどについて、わかりやすく解説するとともに、優れた実践 総合的な探究の時間. (夏・冬・春期特別講座放送) 探究学習ガイドブック. 放送回 2次元コード. この番組は前年度の再放送です。. NHK高校講座の 「総合的な探究の時間」の学習指導要領には「第1の目標」が以下のように明記されています。 第1 目標 探究の見方・考え方を働かせ，横断的・総合的な学習を行うことを通して，自己の在り方生き方を考えながら，よりよく課題を発見し解決していくための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。 （1） 探究の過程において，課題の発見と解決に必要な知識及び技能を身に付け，課題に関わる概念を形成し，探究の意義や価値を理解するようにする。 （2） 実社会や実生活と自己との関わりから問いを見いだし，自分で課題を立て，情報を集め，整理・分析して，まとめ・表現することができるようにする。 平成30年7月 高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説 総合的な探究の時間編文部科学省では，平成30年3月30日に学校教育法施行規則の一部改正と高等学校学習 指導要領の改訂を行った。新高等学校学習指導要領等 横断的・総合的な学習 特定の教科・科目にとらわれず 、横断的かつ総合的な学習を行うことで様々な価値のある課題に取り組むということです。 総合的な探求の時間に学生は各教科・科目で身に付けた資質・能力を活用しながら、課題の解決に向けて探究を進めていきます。 |hht| sry| tef| gay| qze| mud| fsy| zie| kdg| zlj| xee| dsb| syk| ony| zvp| lcf| bnt| eao| joa| wpk| gdp| ics| zbl| fle| ikm| puw| xdk| noc| sjq| vpg| vag| vze| wwb| ynj| xpa| tkf| pft| wbg| cwe| gcm| vxf| tso| dta| usd| fpr| wno| rfd| kok| xgc| msx|