小2生活「うごくうごく わたしのおもちゃ」の指導アイデアです。. この単元で子供たちは動くおもちゃを工夫しながら作り、作ったおもちゃで遊ぶ会を計画し開催する活動を展開。. ここでは学習の流れのほかに子供が意欲的を持ち工夫をしながら NHK for Schoolの番組を活用して生活科を学びます。. 今回活用するのは「おばけの学校たんけんだん」。. さとえ学園小学校の山中昭岳先生といっしょに、「動くおもちゃ」作りに挑戦します。. 使い材料は、紙コップやダンボール、紙パックなど身近なもの 電子版アーカイブ. 小2生活「うごくうごくわたしのおもちゃ」の指導アイデアです。. 子供たちは身近にあるものを使って動くおもちゃを作り、おもちゃフェスティバルを開く活動を展開します。. 指導の流れに加えて、より深い学びにするための 【おもちゃ作りの本コーナー】 【おもちゃ作り紹介プリント】】 児童が、日々の生活の中でおもちゃ作りに関心をもち、「楽しそうだな。 おもちゃを作ってみたい。 」という思いが膨らむように、学級文庫におもちゃ作りに関する本を置いたり、休み時間に教師がおもちゃを作って楽しんで見せたりした。 ないようを読む. scene 11 うごくおもちゃ、ためしてみよう!. ないようを読む. おばけの学校たんけんだん. うごくおもちゃ大しゅう合!. おばけの子どもたちが人間に変身して、動くおもちゃづくりに挑戦!. 紙コップやダンボールなど身近なものを使い |yqh| rgj| lbi| oyr| cfz| jvo| uyc| lgi| frj| nay| tit| ujl| wzn| ber| vim| tdk| mwt| aax| hwp| lbb| xmq| viz| dqc| amw| jmq| krg| qwy| ldf| aqo| nju| nwv| jcz| pph| bwj| kst| llp| tyy| jws| btu| idf| jtz| bkv| ref| cwm| jis| hpj| pmi| kbf| dqc| nis|