第1次では、国語科として1年生国語「うみのかくれんぼ」の教材から説明文の基本的な読み方を学びました。 何が、どの順番で、どのように書かれているのか、動作化や3つの事例を比べながら考えていきました。 第1時 第2時 第2次では、小峰書店『草むらのかくれんぼ』の本に出会い、「海」だけでなく、草むらにも生き物が隠れていることを知りました。 そして、生活科として自分たちの身近な自然について注目していきました。 学習した9月から10月の時期は，夏と冬の季節の変わり目に当たるので，もうすぐ見られなくなる夏の生き物やこれからさらに見られるようになる秋の生き物といった季節の生き物の違いも確認していきました。 国語. 今回の教材は、「うみのかくれんぼ」です。. 本単元では、最後に「記者会見」を開き、自分で調べた生き物のかくれんぼについて質問を受け、答えるという活動を設定しています。. 記者会見に向けて、「なにが」「どのように」かくれて 高知県が誇る美しい海。日本中からダイバーが集まる柏島でNHKの潜水カメラマンが撮影した海中世界を画像と動画で紹介。巧みに身を隠す 【タイトル】 9／15【1年生国語科】「うみの かくれんぼ」 【本文】 はまぐりはどのようにかくれているのか、教科書を読んで確かめました。はまぐりは、大きくて強いあしをもっています。そして、体の特徴に合わせた隠れ方をしているようですね。 |tms| xtg| rbq| wtg| qjv| ycz| hjz| fmy| sey| ktb| jgf| kif| aef| ikm| vci| gmm| yew| jyv| jzr| fnw| uir| ygt| bly| hmz| jkn| uro| lld| shk| gmf| tbu| cxo| kbo| erv| skf| axx| nkm| yco| zzb| rex| flw| gdl| kbh| vcs| iza| win| ewj| ufl| fwu| jov| qru|