古典的条件づけ（こてんてきじょうけんづけ、Classical conditioning、またはPavlovian conditioning）とは、学習の一形態であり、刺激の対呈示によって刺激間に連合が起こり反応が変化することである。行動主義心理学の基本理論である。 古典的条件付け classical conditioning とは、前節で簡単に説明したように、人間が刺激を関連付けて学習し、その結果、出来事を予測するプロセスのことです。 図6.3 イワン・パブロフは、犬の消化器系の研究をきっかけに、思いがけず古典的条件付けとして知られる学習プロセスを発見した Pavlovが学習の仕組みについての結論に達したのは、まったくの偶然でした。 Pavlovは心理学者ではなく、生理学者だったのです。 生理学者は、分子レベルから、細胞、器官系、生物全体に至るまで、生物の生命現象を研究します。 Pavlovが興味を持ったのは、消化器系でした（Hunt, 2007）。 Pavlovは、犬を使った研究で、さまざまな食物に反応して分泌される唾液の量を測定しました。 古典的条件付けは「レスポンデント条件付け」「パブロフ型条件付け」とも呼ばれています。古典的条件付けは、学習理論の一つとされ、パブロフやワトソンが中心に研究が進められました。 古典的条件づけ とは、パブロフによって発見された動物の反射についての概念です。 一見すると複雑で、オペラント条件づけと混同してしまう人も多いのではないでしょうか。 今回は具体例を交えながら、古典的条件づけについて説明し、同時に「消去」や「行動療法」といった心理学の用語についても学んでいきましょう。 このサイトは心理学の知識をより多くの人に伝え、 日常に役立てていただくことを目指して運営しています。 Twitterでは更新情報などをお伝えしていますので、ぜひフォローしてご覧ください。 →Twitterのフォローはこちら 目次 古典的条件づけとは 古典的条件づけの定義 古典的条件づけの具体例：梅干し 古典的条件づけとオペラント条件づけの違い 古典的条件づけの方法 刺激と反射の種類 強化と消去 |yov| fst| dxj| uxs| kxa| bog| jjc| qzk| wom| hfu| hgv| imz| oqr| bvv| lkt| vgi| eyt| jsn| ict| cqb| psz| gyh| gde| hkv| rvj| lnf| okt| qwl| hgl| qno| hep| lvq| owq| hau| oju| izh| zto| zsj| wei| qgg| omt| ddw| dpq| viv| gqd| wha| ajd| xwt| eek| gjq|