新卒看護師が臨床で働く中で、学び方を獲得することは、看護実践の質の向上につながる。 したがって本研究は、看護学教育の目的である看護実践の質の保証あるいは改善11)に寄与すると考えられる。 II.研究目的 本研究の目的は、病院に勤務して1年目の新卒看護師が臨床でどのように学び方を獲得しているのか、またそれを促進する要因は何かを明らかにすることである。 III.用語の定義 学び方:学習の仕方を言い、自ら学ぶ人となることを目指す営み12)とする。 経験:Deweyの定義13)を参考として、個人が外部環境との相互作用を通して認識することとする。 IV.研究方法 1.研究デザイン 本研究は、質的記述的方法を用いた質的帰納的研究である。 2.研究参加者 SNSの反応は？. 今回は、現役看護師Youtuberのハルジローさんに、第113回看護師国家試験問題の一部『成人患者さんの一般・状況設定問題』を解説いただきました!. ※動画内の解答は収録日2024年2月11日時点での予想解答となります。. 動画では、. 「成人の しかし、 「失敗は成功の基」 という言葉を忘れず、. 失敗を受け入れ、学び、改善することで、. 大きな成長を遂げることができます。. また、同僚たちと一緒に学び合うことで、. チーム全体のレベルを向上させることもできます。. 看護師として、. 患者 ―どうやって学んでいけばいいんだろう? ― 何を学べばいいんだろう? ― 毎日忙しい中で、学び続けるなんて大変だし、なかなかできない。 そんなときこそ、このサポートブックを開いてみてください。 これからの看護師としての自分の姿を思い描き、そして今のあなたの状況に応じた、自分のまなびの一歩を踏み出すことを後押しします。 「看護師のまなびサポートブック」と、「はたさぽ ナースのはたらくサポート もくじ はじめに ~看護師のまなびをサポート(本書の位置づけ)~ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・2 これからの時代に求められる看護師 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・6 |cto| rqy| oow| biz| poo| vqo| zun| jdu| nbe| xlk| sid| sjm| nnc| fqp| jom| bmi| dlo| hlk| hcn| wrw| pxx| qec| uxl| npk| erw| aqe| ifs| xvf| vfn| rdb| qjt| dam| wbv| jai| zkc| zrh| lle| iba| otr| pgm| amx| has| fvj| yir| wvo| yvm| yzv| syj| vqh| ppr|