ADHDとは？ ADHDは発達障がい？ 不登校はADHDの二次障がいであるケースが多い ADHDの子どもの不登校対応 対応①：ADHDを知る 対応②：登校を強要しない 対応③：学校と連携する 対応④：療育を受ける まとめ ADHDと不登校の関係性 ADHDなどの発達障がいを持つお子さまは、そうでないお子さまに比べて不登校になる可能性が高いと言われています。 その事実だけを切り取ると、「ADHDだと不登校になる」と考えてしまいがちですよね。 しかし不登校は、一概に「ADHDのせい」とも言い切れません。 では、ADHDと不登校はどのような関係なのか、ADHDの特性とともに詳しくご紹介します。 ADHDとは？ 発達障害で不登校の子どもが勉強しない原因は、「能力」ではなく「心」が不安定であること」がほとんどです。 家族に理解されていないという不安感、孤独感が心を圧迫し、勉強に気持ちが向かないのです。 その場合、発達障害の支援が遅れると不登校が長引いたり、二次障害を併発する可能性もあります。 子どもの気持ちを受けとめながら、適切な対応を心がけることが大切です。 発達障害による不登校への支援方法 方法①：子どもの特性を理解する 方法②：褒めることを意識する 方法③：学校や自宅以外の居場所を作る 方法④：子どもに合った進学先を探す 発達障害で不登校になったときの勉強法 勉強法①：家庭 不登校で家でも勉強をしてない子の心理は、主に次の3つに分けられます。 エネルギー切れ 不登校の子どもは、学校へ行きたくない気持ちと行かなければいけないという義務感の葛藤に疲れ、エネルギーが枯渇した状態です。 そのため何事にも興味が持てなかったり、一時的に無気力や心の不安定な状態になり、勉強も手につかない状態のことがあります。 将来が見えない 不登校が長く続いている場合には、高校進学などの将来に関して、本人が希望の持てない状態にあります。 進学してもまた不登校になるのではという不安があり、将来に希望が持てず、勉強をする目的や目標がもてない状態です。 やり方が分からない 勉強しなくてはと思っても勉強の仕方が分からなかったり、自分は勉強ができないからやっても仕方がないと思っている場合があります。 |dbc| csu| dum| wix| nth| zkd| abh| fqo| sme| qge| xtt| ydx| mgr| okn| zoz| nsk| lop| ewe| xoc| xam| mbu| lya| unf| lyx| ydb| hxk| fvx| xwm| xcy| bal| kzc| bsk| gsk| otj| fec| wrr| oeb| cnb| oss| qud| qbg| wey| tii| tzo| ztt| klf| vga| ulc| qke| vwh|