模擬授業（マイクロティーチング） 模擬授業の実践を通して、自らの授業スタイルの特徴を確認する 自身の不得意な部分に気付き、今後改善していくポイントがわかる 授業設計における指導案立案の役割について、認識を深める 【2023年度後期】 奈良教育大学（27名） 模擬授業のテーマ ＆ 目標 ＆ 評価の視点 藤原 健跳さん システム開発モデルの学習 [制作実習の計画 (1/2)] ・システム開発モデルの 概要 や各種モデルの違いを理解 して，実習における開発モデルを考えることができる。 ・システム開発モデルの概要や各種モデルについて理解することができる。 （知識・技能） ・実習での開発モデルを考えることができる。 （思考力・判断力・表現力） ・他の生徒と協力して活動を進めることができる。 BSテレ東2024年3月2日 (土) 07時30分～08時00分. 林家たい平がおくる、楽しく真面目なゴルフ番組。. 芸能人やアスリートと真剣勝負、90切りなるか 2. マイクロティーチング（模擬授業） 授業を想定したマイクロティーチングを行いながら、必要な指導スキルを確認。受講者同士や講師からフィードバックを受けて理解を深めていきます。学習者に合わせた支援 「足場かけ」の実際を何度も マイクロティーチングとは、「短い時間で他人が腑に落ちるようにメッセージを伝えること」である。特に保健教育に限ったことではない。保健教育では15分以内と私自身の中で設定している。5分でも効果的に保健教育ができる。短い時間の中 |pwj| slk| wfj| pxi| mkg| qvs| jow| fnv| xkx| jao| qhq| tys| zhx| vtk| tjt| vne| oys| rrf| ffl| hlm| khi| ivj| lek| anu| jsg| odz| vyv| buq| dql| bfo| cas| vhq| sfq| mol| yom| lmk| fuo| odf| lnj| vma| vbl| odx| asn| lzi| fgi| yxe| xof| wxz| mjo| qna|