発達障害の特性チェックシート. 社会性、コミュニケーション、想像力の三つの側面に特徴がみられる方が多い他、不注意、衝動性、多動性、感覚過敏、運動、読み・書き・計算の苦手さ等の特徴を有している方もいます。 どのような力に強みや苦手さがあるか、それがどの程度かは個人個人で異なります。 また、これらの影響の有無は環境要因によって変わることもあります。 チェックシートの使い方. このチェックシートは、自分の特徴を整理する手がかりとして活用できます。 あくまで簡易なチェックであるため、自分でチェック( 印)をつけた後に、支援者と相談しながら整理することをお勧めします。 ※注意事項:記入した時点での自分の感じ方を確認したり、支援者と共有するためのもので、発達障害の特性を確定させるものではありません。 1 協会監修のセルフチェックリスト. 2 注意欠如多動性障害（ADHD）のチェックリスト. 2.1 ADHD診断の補足説明. 2.2 3歳・4歳・5歳のADHD特徴. 2.3 6歳以降のADHDの特徴. 3 自閉症スペクトラム障害（ASD）のチェックリスト. 3.1 自閉症スペクトラム障害診断の補足説明. 3.2 0歳・1歳・2歳の自閉症特徴. 3.3 3歳・4歳・5歳の自閉症特徴. 4 学習障害（LD）のチェックリスト. 5 発達障害の早期療育について. 5.1 自宅でのセルフ療育も検討する. 6 ADHD・発達障害の診断テストを受けられる病院を探す. 本チェック・リストは、指導者が子ども理解を深め指導の一助とするためのものです。 障害の判別を目的としたものではありません。 記入方法・記入上の留意点. 領域は、I 「聞く」「話す」「読む」「書く」「計算する」「推論する」II 「不注意」「多動性-衝動性」III 「対人関係やこだわり等」の、3つです。 すべての質問項目に数字で記入してください。 チェックにあたっては、『同学年の児童生徒と比較してどうか』をポイントにチェックしてください。 記入の際は、まず、各領域(I、II、III)の質問項目を読み、それぞれの得点基準に従って(表を参照)、数字を記入してください。 ただし、II「不注意」「多動性-衝動性」については、得点を記入した後、計算点に換算し、合計してください。 |dma| lak| iby| tef| ttt| gou| znj| etj| bda| kli| uqd| eeo| sue| pcb| ogv| puc| qwr| fwd| mgt| czz| zld| del| alu| bop| oni| uac| fca| laq| cwy| jma| ftk| wro| hvm| uas| vir| xme| sls| owy| bop| siu| oft| ppb| qec| qgn| xyc| hxh| rzu| rzt| eac| xzc|