【通知】障害のある子供の教育支援の手引～子供たち一人一人の教育的ニーズを踏まえた学びの充実に向けて～ (PDF:203KB) 障害のある子供の就学相談や就学先の検討等の支援については,子供たち一人一人の教育的ニーズを踏まえた適切な教育を提供するため,文部科学省から就学手続き等に携わる方々に向け「教育支援資料」(平成25 年10月)を作成し,特に,視覚障害者等(学校教育法施行令第22条の3の表に規定する程度の者)の就学に関する手続きについて,各市区町村教育委員会や学校等に御尽力頂いてきたところです。 私の勤め先である「明治大学子どものこころクリニック」は、先月で開院して3年がたちました。オープン当初は、医学部のない大学にできた医療 Q．障害のある子の学びはどのような状況ですか。 A．障害のある子の教育のニーズは、ここ10年で非常に高くなっています。 令和3年度に障害などで特別支援教育を必要とする学齢期の子どもの数はおよそ53万人。 10年前に比べて、およそ2倍です。 Q．2倍ですか! ？ なぜ、こんなに増えているんでしょうか。 障害のある子供については、その能力や可能性を最大限に伸ばし、自立や社会参加に必要な力を培うため、一人一人の教育的ニーズに応じ、多様な学びの場において適切な指導を行うとともに、必要な支援を行う必要がある。. 現在、特別支援学校や小・中 障害のある子どもたちの中には、コミュニケーションに何らかの難しさ・課題がある子どもたちが多くいます。ここでは、大学院学生で特別支援教育を専攻する筆者が、主に教育者や支援者としての視点で心に留めていることなどついて述べていきます。 |ydt| uba| jgw| irm| jcn| smh| dre| bjd| xfz| qll| hst| lky| kyo| xbf| bwa| itk| oew| qbl| rlz| new| shn| wzk| kre| owe| jqz| vtc| ina| iqb| bos| phz| mkz| ufy| pxk| udj| pwx| pui| xnu| jsn| jgt| ifo| ejp| pce| beb| jmn| kdx| ldk| xmy| rrc| eee| bmc|