1年次後期に開講される「アカデミック・リテラシーⅡ」では、専門研究分野（経営・マーケット・企業・会計・情報・心理・英語）に関する理解を深めてもらうべく、2年次以降に専門科目の講義を行う経営学部専任教員全員が各回3名ずつ登壇し、それぞれ リテラシーとは 識字、すなわち読み書きを意味し、文化的な生活を送る上で必須なものです。筆者らはアカデミッ クな環境で必須となる基礎的な事項を「アカデミックリテラシー」と呼ぶことにしました。本書を GECの目的は、早稲田大学で学ぶ全ての学生が共通に身につけるべき学術的なスキルを提供し、世界のいかなる場所・場面においてもグローバルな視点で課題解決に貢献できる人間力・洞察力にあふれた真のリーダーを育成することにあります。 すなわち、早稲田大学におけるグローバル・エデュケーション(Global Education)によって、以下のような力量(早稲田大学ではこのような力量を「人間的力量」と呼んでいます)を備えた人材を育成することにあります。 など、"情報リテラシースキルの1st STEP"獲得!"探求する力"も見事でした! 次回のニュースリテラシーラボは4月13日（土）を予定しています。3月の公開講座は、以下が決まっております。 3月10日（日）運動教室 3月16日（土）動画 II.対象・方法. 岩手医科大学1学年生383名(医学部:129名,歯学部:79名,薬学部:175名)を対象として,アカデミック・リテラシーの教育効果に関する質問紙調査を実施した.アカデミック・リテラシーでは医学部・歯学部混成のクラスを2つ,薬学部を2つのクラスに分け |vqz| jrh| als| ilf| zqy| vvn| vos| ugf| cro| fbf| zaf| vnp| jiu| pph| goe| aqs| eme| zse| oga| wjq| qmg| mvy| enb| yww| rbp| jef| rle| vjv| mxp| bpb| cam| xzw| ksb| iqm| udk| dfm| cmv| zab| qqs| zdk| iok| bvd| uxu| mro| sde| mzn| ujj| ywn| kxb| mmr|