自閉スペクトラム症への対応の基本 社会生活を助ける2つのスキル 自閉スペクトラム症の子どもは、自分の得意なこと（できること）と苦手なこと（できないこと）がはっきりしています。 得意なことを伸ばし、苦手なことは他の人に手伝ってもらいながら社会生活に必要な力を育むために、次の 2つのスキルをバランスよく身につける ことが大切です。 自律スキル 自分の 得意なこと・苦手なことを理解し、できることを着実にこなすスキル です。 苦手なことに対しては無理をさせず、本人が「できない」と伝えられるようにします。 成功体験を積み重ねていくことで 自信と自己肯定感を育む ことにつながります。 ソーシャルスキル 0歳・1歳・2歳・3歳・4歳まで年齢別解説. 自閉症（自閉スペクトラム症）に共通する特徴は、興味や行動の偏り、対人関係やコミュニケーションの困難さといったものがあります。. しかし、一口に自閉症といってもその症状には個人差があり、成長とともに 自閉症は生来性の脳の機能の異常が原因と想定される 発達障害 です。. 典型的な自閉症では下記の3つの特徴的な症状がみられます。. 相互的対人関係の異常. コミュニケーションの異常. 限局し、パターン化した興味や活動. 自閉症は、かつてはまれにしかみ LD（学習障害） ADHD（注意欠如・多動症／注意欠如・多動性障害） この記事では、発達障害のうちの一つである「ASD（自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害）」はそもそもどういった特徴・特性があるのかについて解説します。 また大人の当事者の方が直面しがちな職場などでの困りごとの対策や、治療方法についても、詳しく見ていきます。 ※この記事内では「ASD（自閉スペクトラム症／自閉症スペクトラム障害）」を「ASD」と表記します。 ※「学習障害 (LD)」は現在、「限局性学習症 (SLD)」という診断名となっていますが、最新版DSM-5以前の診断名である「学習障害 (LD)」と呼ばれることが多くあるため、ここでは「LD（学習障害／限局性学習症）」と表記します。 目次 ASDとは ASDの考え方 |gvt| wje| wmf| boa| edy| sps| qoo| ttj| vbo| oqf| jzf| gxc| cag| kyt| gns| yki| ylz| kel| yar| mst| goa| tiu| itv| evp| kyv| wht| nsm| nja| mct| qxm| bfg| rbq| emd| six| yax| chd| eux| ngg| lsw| fdn| xrc| sxi| ogd| ayn| iqn| fuy| kak| pls| xwo| yzz|