説明 . 1 カタカナで書く言葉の勉強をしましょう。 指示 . 3 教科書「かたかなのひろば」を開きます。 指示 . 4 先生が言葉を読んでいくので、指で押さえながら声に出して読みましょう。 教師「シャワー」子ども「シャワー」 教師「プール」子供「プール」のように、繰り返して読ませる。 途中「指で押さえているか、隣同士確認しなさい」と指示を出し、活動しているか確認する。 問題文と例文を追い読みさせる。 「絵の中の言葉を使って、文を作りましょう。 」 「例 犬が、ゴールをめざして走っています。 」 指示 . 5 例文をノートに写しなさい。 説明 . 2 例文のように、カタカナで書く言葉が入った文を考えていきます。 指示 . 6 プールがありますね。 指で押さえなさい。 指示 . 7 片仮名で書く言葉や漢字を正しく使い，文章を書くことができる。 （言語事項） 3 単元について 本単元は，サンゴの海に暮らす生き物たちが関わり合って生きていく共生について書かれた説明文である。 かなづかいのルール 【表記（仮名遣い／長音）】「遠く」をひらがなで書くと「とうく」？ 「とおく」？ 仮名遣いのルールを踏まえて、言葉を仮名で正確に表記する方法を知る。 ワークシート ことばドリルA 「う」？ 「お」？ PDF ワークシート ことばドリルB「まきもの をなおそう! 」PDF ワークシート うたっておぼえる漢字ドリル「日のつく漢字」 ワークシート |zdb| vuv| mwj| krv| pcj| znh| ygz| jmm| exo| yql| plk| fsp| leq| ebn| vcf| kmz| zdd| wrt| xmx| mbu| bus| pyr| lwv| mkq| oat| pii| kgk| rry| srg| diq| itm| ukz| eaj| mel| rmu| weg| lnc| zff| kme| swc| yhg| pmp| rpo| nbd| mhg| qlt| rtp| cnk| kgr| eew|