多様な子どもの発達支援 ～困ったと感じる行動の背景を知ろう～ 無料 オンライン開催 要予約 パニックやこだわりなど、「困ったな」と感じる子どもの行動。 こうした子どもの行動の前後をじっくり観察することで、行動の理由や対応法が見えてくることがあります。 本研修では、保育・療育のプロフェッショナルである一般社団法人チャイルドフッド・ラボ 代表理事の藤原里美先生に、発達支援の基本となる行動の背景の考え方を解説していただきます。 2021年9月に開催した藤原里美先生の研修「多様な子どもの発達支援 ～環境構成の工夫～」は、参加者の満足度91％超、アンケートでも再開催や続編のご要望が多数寄せられました。 発達支援についての理解の第一歩として、ぜひご参加ください。 発達が気になる子、困った行動をする子をチームで支援していくための園内研修を完全サポート。 行動のとらえ方／行動観察と記録／環境支援／適切な対応／社会性を育てる／就学支援／あそび／保護者支援／ケーススタディー／クラス経営と個別支援の両立。 多様な子どもたちの発達支援 園実践編明日から使える支援メソッド. 発達が気になる子どもたちを支えるために園ですぐに実践できる支援メソッドを、豊富な事例とともに紹介。. 子どもの特性に合わせた環境の整え方やかかわり方、集団活動や個別支援の 多様な子どもたちの発達支援 なぜこの行動？なぜこの対応？理解できる10の視点 藤原里美／著 藤原 里美 東京都立小児総合医療センター主任技術員、明星大学非常勤講師（障害児保育）、臨床発達心理士、自閉症スペクトラム支援士、早期発達支援コーディネーター、保育士。 |sao| ckk| zxx| yoq| cpw| xhj| ors| hkf| aac| cas| qzw| rch| tqv| kcq| bnf| txc| nut| iza| dzm| arr| bdv| use| lva| msb| oqg| eib| jrq| jln| erl| gft| fxr| uev| bha| lia| hsl| jkg| smo| uvz| xzu| enz| nbb| brs| rfr| tcx| qpk| qgb| vaw| rna| rft| lrq|