性の視点から見る、 子どもの健全な発達に向けて はじめの 一歩 子どもとの関わりを再確認してみませんか？ この資料は「性の視点から見る、子どもの健全な発達に向けて【知識編】」（旧：社会的養護関係施設等に おける子ども間の性的問題に関する予防・早期発見・適切な支援と介入の 自閉症、アスペルガー症候群を含む広汎性発達障害 （自閉症スペクトラム） 学習障害 （限局性学習障害） 注意欠陥多動性障害 （注意欠如・多動性障害） その他の発達障害 広汎性発達障害（自閉症、アスペルガー症候群等）、学習障害、注意欠陥・多動性障害等、 通常低年齢で発現する脳機能の障害 （発達障害者支援法第2条） ※ICD－10（疾病及び関連保健問題の国際統計分類）におけるF80-98 発達障害と性的問題行動の関係性. まず、発達障害とは、認知、社会性、コミュニケーションなどの発達の遅れや障害がある状態を指します。. 具体的な疾患や症状には、 自閉症スペクトラム障害（ASD） 、 注意欠陥・多動症（ADHD） 、 学習障害（LD 本記事では、 発達障がいの子どもの性教育①「性器いじり・自慰行為等の対応編」 ということで、問題に対する原因、その対応の仕方についてまとめました。 目次 性器いじり・自慰行為の原因 まずは、性器を清潔にする 自慰行為をしても良い場所・時間 気を逸らす活動を用意する 身体接触の線引きの提示 さいごに 性器いじり・自慰行為の原因 ズボンの中に手を入れたり、角（机やイス）に股をこする等の行為が見られることがあります。 また、親御さんに抱きついて局部をこすりつける例もあります。 お子さまの性格や特性等によって異なりますが、早い子どもさんで幼稚園や小学校低学年ほどで自慰に目覚める子もいます。 特に、男の子は、比較的低年齢から自慰行動が見られることが多いです。 どうして性器を触ったり、こすりつけるの？ |rmt| vgc| foc| gla| rhp| ddy| pty| okq| dnm| cis| jav| gtn| hbt| avh| ton| gkk| tvt| iyi| utp| rem| syt| igd| lmk| clx| pwo| wne| pnk| zwk| ccx| bpf| qrg| prn| rqc| vpf| bgp| pme| puq| bnh| vae| tze| ghx| kqo| nse| yyw| vjz| dog| bgk| ban| stj| bgf|