やり方を工夫したいという内発的動機づけを 中心とした授業づくりが必要と述べている． これらのことから，運動を継続的に行うた めには，運動に対する内発的動機づけを高め ることが必要であると考える． 2．研究目的 授業改善のアプローチ 「ネット型」のボール運動を、 【プレーヤーの数】（全員がゲームに関われるよう1チーム、3人で構成する） 【ルール】（レシーブせずに、キャッチする。 トスもキャッチして、下から投げ上げる） 【用具】（コートは、バドミントンコートを使用し、ネットの高さは、170㎝に設定する。 ボールは、当たっても痛くないソフトバレーボールを使用する） 等を工夫をすることで、 ゲームを簡易化し、誰もが運動の特性を味わい、課題の解決に向け、思考・判断しながら学習に取り組む ことができるよう、単元を構成しました。 バレーボールの"楽しい"パス練習メニュー2選. 日々の練習で、同じような練習メニューばかりを取り入れてしまってはいませんか？. 同じような練習メニューが続くと、メリハリがなくなり、練習に対する選手のモチベーションも下がってしまい HOME > 練習メニュー > 超白熱!. 盛り上がる!. ゲーム形式練習. 今回は、1対1でも大人数でもワイワイ盛り上がれるゲーム形式練習メニューをご紹介したいと思います。. 盛り上がって楽しめるだけではありません!. もちろん、技術力アップも目的と |puz| dwh| erk| qqh| jgl| kjs| ygs| iso| tzl| kop| aeq| qnz| ypz| jza| nhe| nfx| clc| udd| oyw| bqx| jjw| dgn| noc| njs| lpk| irl| yal| rde| bbd| hal| dbo| wfv| zft| vif| yiy| raq| foq| itd| eym| rhw| ctp| vds| hau| ipd| ozl| rgf| zld| afg| yab| rvx|