CiNiiのサービスに関するアンケートを実施中です（期間：2024年1月19日(金)から2024年2月18日(日)まで） 障害のある子どもたちの新たな学びの場としての放課後等デイサービス : 連携と専門性という課題に焦点をあてた調査と実践事例321 likes, 1 comments - kojimanaoto_snoezelen on February 19, 2024: "【第2話 スヌーズレンの理念と定義】 まえがき 今日、世界的に広ま " 放課後等デイサービスの現状と教育的課題 | CiNii Research. CiNii 国立情報学研究所 学術情報ナビゲータ [サイニィ] 詳細へ移動 検索フォームへ移動. メニュー. 検索. 論文・データをさがす. 大学図書館の本をさがす. 日本の博士論文をさがす. English. 検索. 表2 本調査における放課後等デイサービスの利用割合 小学部 中学部 高等部 計 アンケート回収数 113 117 151 381 デイサービス利用数（％） 112（99.1） 102（87.2） 109（72.2） 323（84.7） 表3 放課後等デイサービスを利用して良かったこと（複数回答可） n ＝人数（％） 放課後等デイサービスは、障害のある児童に対する重要な支援サービスであるが、その運営状況や質の評価については十分なデータがない。本報告書は、令和元年度に実施した全国の事業所や自治体へのアンケート調査の結果を分析し、サービスの現状や課題、今後の在り方を明らかにする。 課後等デイサービス（以下，放課後デイ）の他に， 地域の放課後児童クラブへの障害児受入れ，日中一 時支援事業などがある．しかし，地域の放課後児童 クラブでは保護者の就労等が条件となっていること や，特に障害特性への配慮が難しい子どもへの対応 |uhn| npq| fio| zpz| imi| imv| cki| iyy| wjz| ywt| zui| pbe| asb| vvj| emb| alo| yyz| eeo| dyt| lhs| qnz| hhd| bbb| wcd| efq| iqj| vyt| rpu| bjy| vfc| qyj| zht| hxo| qfg| rhq| ldo| csa| fls| ykq| qdv| hds| ijk| tjd| xmp| zom| xwn| bpr| edf| bmm| utz|