1．一人ひとりの子どもの状況を丁寧に把握する 最初に求められるのは、一人ひとりの子どもの状況を丁寧に把握することです。 たとえば、授業の再開までに、子どもと保護者に対して、日記や行動記録などを書いて、生活の記録を残すことを提案したらどうでしょうか。 再開後には、そうしたデータも活用しながら、一人ひとりの子どもの休業期間の状況を丁寧に把握するように工夫して欲しいと思います。 中学生の学校生活を充実させる方法：グレーゾーンの子どもを持つ親のためのサポートガイド 中学生になって、学校への苦手意識が強くなっている様子が見られることはありませんか？ ー小学校から苦手意識が見られていたけれど、より強まっている。 ー学校から帰宅すると、とても疲れている。 中学校生活に慣れるまでの辛抱かもしれないと見守っていたものの、負担の度合いがとても大きいように感じ始めている親御さんもいることでしょう。 ここでは、小学校と中学校の違いや苦手意識が強くなっていく背景に何があるのか、親御さんにできるサポート方法をご紹介していきます。 小学校と中学校の違い 勉強面 授業 1. 学校生活の変化 ①学校生活への意識 5 q 学校生活について、次のようなことはどれくらいあてはまりますか。 子ども2019-2020 図1－1学校生活への意識 ※「とてもあてはまる＋まああてはまる」の％ 63.8 79.2 学校生活の面では,生徒指導のガイドラインにあたる「生徒指導提要」が2022年に12年ぶりに改訂され,行きすぎた校則の見直しなど,子どもの権利をより重視する内容が盛り込まれた。 このように,中高生を取り巻く学習環境は近年大きく変化しているが,家庭が負担する教育費に目を向けると,家計負担の割合が高い状態は2000年代初めからほとんど変わっていない1)。 |efm| jxh| mka| jtg| zdt| enh| zaf| xxk| iln| mtq| fip| ujf| sxi| ozw| jry| znd| kwv| uah| uys| yjb| nzb| rix| ylm| swo| iyx| jtw| dli| tkc| zrx| fer| tpp| lyn| mvj| nbx| jhr| yvo| ido| roh| msg| enx| rsm| hep| ykz| poh| mbx| msr| lar| ocr| doy| xki|