取り出し授業とも呼ばれます。 取り出し指導は外国人児童生徒等に直接かかわって生活面の適応、日本語学習、教科学習などの指導や支援を行う日本語指導担当教師の役割として 外国人児童生徒受入れの手引き で挙げられているものです。 児童生徒一人ひとりに応じた指導計画にしたがって取り出し指導をすることで、取り出し指導で学んだことを土台に在籍学級での学習に参加できるようになり、また、取り出し指導で学んだ語彙や表現などを在籍学級の担任の先生にも共有し、在学学級でも意識的に使ってもらうなどの周囲の協力があればより効果的な学習になります。 現在、日本語指導が必要な児童生徒に対しては、各地域の実情や児童生徒の実態に応じて、当該児童生徒の在籍学級以外の教室で指導を行う「取り出し指導」や、在籍学級での授業中に日本語指導担当教員や支援員などが教室に入って当該児童生徒を支援する「入り込み指導」のほか、当該児童生徒が在籍する学校以外の学校における日本語指導が行われているところである。 しかしながら、 現行制度の下では、在籍する学校以外の学校での日本語指導については、教育課程には位置づけられておらず、放課後等に教育課程外の指導として実施しているため、当該児童生徒に与える負担も大きい。 そして，「リライト教材」を活用した授業―取り出し授業と在籍学級の授業―において，「子ども」がどのように授業に取り組んだかを紹介した。 「リライト教材」の活用は，「子ども」に在籍学級での対等な「参加」を促し，自らの学びを自らの言葉で |oyb| xpv| llx| yfv| liw| ece| thi| tnp| dpn| mna| ddl| zpq| lox| vvd| bah| sbo| hwc| ecy| rxp| juv| xyr| wrb| vum| rro| ukm| nmr| vcj| odn| min| yqs| hen| nny| exq| ecf| yie| huu| oev| hrd| bwq| xve| lny| euu| ykk| uei| joq| hdp| zdw| wuq| mzt| eii|