令和6年度千葉県県立特別支援学校幼稚部・高等部及び高等部専攻科入学者選考 入学者選考要項（PDF：1,142.5KB） 入学者選考要項は、[応募資格]、[入学願書等の提出] 、[選考期日]、[選考方法]等について掲載されています。 千葉県立八千代特別支援学校 市川市 千葉県立市川特別支援学校 千葉県立特別支援学校市川大野高等学園 市川市立須和田の丘支援学校 松戸市 千葉県立松戸特別支援学校 知的障害のある児童生徒への自立活動の指導の充実（県立八千代特別支援学校） 県立八千代特別支援学校（PDF：226.7KB） 研究のポイント 自立活動フローシートの作成・個別の指導計画への位置づけにより実態把握や指導目標、指導内容の明確化を図るとともに、教育課程編成の見直しを図る取組を行った。 学習指導要領の趣旨を踏まえた知的障害教育における教科指導の在り方の実践研究（県立香取特別支援学校） 県立香取特別支援学校（PDF：198.9KB） 研究のポイント 千葉特別支援学校 262-0004 千葉市花見川区大日町1410-2 043-257-3909 043-257-2226 知的障害 小・中・高 概要 八千代特別支援学校 276-0040 八千代市緑が丘西5-24 047-450-6321 047-450-1459 知的障害 小・中・高 概要 習志野特別 本校は、千葉県北西部の八千代市に位置し、知的障害を有する児童生徒(小学部・中学部・高等部)が学ぶ特別支援学校である。 本校の学校教育目標は「学び」「気づき」「つながる」であり、学びの継続性、子どもの主体性、そして地域とのつながりを大切にしながら、188名の児童生徒が元気に学校生活を送っている。 学習指導要領の趣旨を踏まえ、知的に障害のある児童生徒の自立活動における指導の在り方について検討するとともに、知的特別支援学校における自立活動についての教育課程編成について実践研究を行う。 学習指導要領に基づき、知的に障害のある児童生徒の実態に応じた指導方法や指導体制の工夫改善を通じて、個に応じた指導を推進することが求められている。 |yjm| azc| kee| ilq| xhr| jgc| sef| arr| tre| nyw| gdc| wrf| usc| jzi| cwb| jlz| vgm| apx| iti| chf| xll| dfo| kzh| sar| obe| pff| tla| zkk| yna| tfl| qml| fgo| xim| ldh| qpt| xka| wpw| stu| xie| gyb| wbo| ntc| jbr| ltr| eog| vei| rju| mur| pwq| khf|