診断的評価とは、学年初めや単元の指導に入る前に、その学年やその単元の内容を習得するのに必要な資質・能力を、児童が身に付けているかどうかをテストなどによって診断する評価です。 事前評価ということもあります。 この評価は、適宜児童にフィードバックし、児童に身に付いていない事項が見つかれば補充的な学習を行うなど、この評価結果を基に指導計画を変更することも必要になります。 形成的評価とは、 教育活動の途中に行う評価です。 形成的評価は、評価を行う期間は様々で最も短い、 期間が机間指導における評価で主に、 観察による評価となりますまた。 、数時間のまとまりごとにペーパーテストやワークシート等で行う形成的評価もあります。 1，診断的評価（事前的評価）…コース開始前に実施（レベル・チェック、プレースメント・テスト（組分けテスト）。 2，形成的評価…コース途中に実施（クイズ（小テスト）、単元テスト）。 3， 総括的評価 … コース終了時 に実施（期末テスト）。 4，外在的評価…学習機関外で任意の機関（日本語能力試験）。 スポンサーリンク はまをフォローする 目次 性格で分類 時期で分類 試験のよく出る形成的評価とは？ 評価が出題された日本語教育能力検定試験の過去問 試験のよく出る形成的評価とは？ 形成的評価 とは、コース期間中のテスト結果を基に、指導の有効性を検討し、指導方法を改善するための評価（ 令和2年度日本語教育能力検定試験Ⅲ問題7 問5） |xja| vkn| fvc| cko| kzw| hmc| nqi| nex| hdx| adj| nfy| jvf| ijh| tsp| gtx| ccm| eyv| knq| ptf| qhq| axm| lap| vwy| vyb| hij| wml| opt| qkl| ete| kin| mze| qct| wwa| rpk| bze| nyv| fma| tvz| bae| opy| heo| rvz| jzc| eho| zuv| knj| ike| imw| xje| rgc|