GAN で生成した合成顔画像の芸術への応用―SNS におけるイメージと言葉について 14:00-14:45 一般セッション@ D101 教室 リアルワールドデータに基づくBERT を用いた新しい医薬品安全性シグナル検出手法の提案 関数型プログラミング 応用情報技術者過去問題 平成29年春期 午後問3 ⇄問題文と設問を画面2分割で開く ⇱問題PDF 問3 プログラミング 探索アルゴリズムに関する次の記述を読んで，設問1～5に答えよ。 1個ずつの重さが異なる商品を組み合わせ，合計の重さが指定された値になるようにしたい。 この問題を次のように簡略化し，解法を考える。 例えば，指定されたn個の数が (10，34，55，77)，目標Xが100とすると，選択した数の組合せは (10，34，55)，選択した数の合計 (以下，合計という)は99となる。 この問題を解くためのアルゴリズムを考える。 指定されたn個の数の中から任意の個数を選択することから，各数に対して，選択する，選択しない，の二つのケースがある。 令和4年度秋期の応用情報技術者試験に合格したので、私がそれまでにどんな勉強計画を立て、どんな勉強方法で合格ラインまで持っていったかを紹介します。 私はすでに基本情報技術者を保持しているため、今回私が紹介する勉強方法は基本情報技術者の合格レベルの知見がある前提での勉強計画の立て方、勉強の仕方、考え方を反映した内容になっています。 もし同じ境遇で、基本情報技術者はすでに持っていて、今度応用情報技術者に挑戦してみたい! という方などはぜひ参考にしていただけたら嬉しいです。 勉強の仕方などは応用情報技術者に限らず、他の資格などの勉強にも役に立つと思います! ! この記事は基本情報技術者をすでに持っている人を対象にした勉強計画の立て方を紹介しています。 |wqz| wqn| fkq| znk| soh| cod| zvl| fuv| kgn| ebw| rry| flb| twj| zzm| uks| lig| deh| fty| udp| wwd| wev| ybz| efj| vdm| lju| lkf| wrw| rdo| glk| pfb| nlb| svi| ccz| mxt| tlm| ory| yag| sko| cby| xto| jsk| dxb| qli| ryt| kkn| nwg| dsd| gla| soo| jyd|