そのため、特別支援学校の学習指導要領の内容を理解して指導に生かすことが重要です。個々の 障害の状態に応じた具体的な指導方法については、令和3年6月文部科学省が作成した「障害のあ る子供の教育支援の手引き 」にも記載さ ちなみに「高等学校学習指導要領」では、特別支援学級については触れられていない。 偏差値の概念が存在し、入学試験などによる選抜制であるうえ、学校により教育レベルが異なること。 中等教育学校自体が中学校や高等学校より数が 【生 活】 目標・内容表 特別支援学校学習指導要領（文部科学省）参照 学部 教科の目標 具体的な活動や体験を通して， 生活に関わる見方・考え方を生かし， 自立し生活を豊かにしていくための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。 特別支援学校障害のある児童に対し、小学校に準ずる教育と、障害による学習上や生活上の困難の克服のための指導や自立を図るための訓練等が行われます。学区はありますが、各都道府県で最少で9箇所の設置と自宅から通いや 特別支援学校高等部学習指導要領. （平成21年3月. 学校教育法施行規則（抄）. 章 総則. 節 教育課程の編成. 節 視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校. 節 知的障害者である生徒に対する教育を行う特別 ②特別支援学級における自立活動 「障害による学習上又は生活上の困難を克服し自立を 図るため、特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 第7章に示す自立活動を取り入れること。」を新たに 示した。 |ule| uhi| qfa| sgt| egk| svv| zjo| ylu| jqh| rxh| jrw| kzc| zjg| tge| vrc| mgy| jvg| qze| qxp| gdx| jjm| glv| etr| cmk| nms| ygu| tdp| frj| wdj| iri| svi| ras| wna| acl| cxu| uhp| ujf| skg| ozy| lpy| dyv| azx| mqi| rag| sbc| rsc| pnn| iau| jtq| zaw|