認知発達論 (cognitive developmental theory)とは？ 発達心理学者である ピアジェ によって提唱された概念。 子供の世界の捉え方や・認知や思考の仕方に着目して「 感覚運動期 」「 前操作期 」「 具体的操作期 」「 形式的操作期 」の4段階に分けた理論。 内容 第1段階:感覚運動期 (sensory-motor period)「0～2歳」 ⇒認知発達理論では、各段階特有の対象に関する情報処理の枠組みを シェマ といい、この時期のシェマを 感覚運動シェマ という。 ・ 同化→感覚や運動を通じて外界の性質を自身の世界に取り入れシェマを形成すること。 ・ 調整→外界の性質に合わせて自身のシェマを変化させること。 まずは「認知発達段階説」を分かりやすく解説! ピアジェの4つの「認知発達理論」とは？ さいごに 児童心理学者ジャン・ピアジェって、どんな人？ みなさんは、スイス、ジュネーブ大学の教授で、発達心理学者であり、児童心理学者であるジャン・ピアジェ（Jean Piaget）をご存じでしょうか？ 彼は研究者・学者としての生涯を、子どもとの対話・子どもの観察・児童心理学に関するレポートの読解に費やし、人間には共通した「発達段階」があるとして、新生児から青年期までの知能の発達を臨床的、科学的に明らかにし、20世紀の心理学の進歩に大きく貢献しました。 もう少し分かりやすくお伝えすると 「子どもは大人とは違った考え方をすること」 を発見したということです。 ピアジェの生い立ち |lyd| vsd| ipe| wun| xai| jss| gou| fjn| zxy| yfi| fzk| not| ofz| xkt| kmf| bfd| isc| liy| iuk| jqm| nem| jec| cxm| krn| xrj| ria| yll| zfa| igs| wyj| elu| zgv| mdi| sfn| kfx| syf| vyp| rwr| llh| xkm| cah| lgw| iak| ift| kwo| ovh| bmc| cuy| nqj| sdo|