こども家庭庁は、こどもがまんなかの社会を実現するためにこどもの視点に立って意見を聴き、こどもにとっていちばんの利益を考え、こどもと家庭の、福祉や健康の向上を支援し、こどもの権利を守るためのこども政策に強力なリーダーシップをもって取り組みます。 令和6年度『子どもの育ちをみつめる保育・教育専門講座』第2回「特別支援教育の推進とわたし」が開催されました 2024年2月19日 2024年1月13日(土)、本学の6号館 発達支援センターにて、「子どもの育ちをみつめる保育・教育専門講座」が、対面及びオンラインライブ配信で開催されました。 本稿では,まず,最初に特別な支援が必要な子ども,いわゆる「気になる子ども」の幼児教育における状況から,2017年3月に告示された保育所保育指針,幼稚園教育要領,そして幼保連携型認定こども園教育・保育要領に示されている特別な配慮を必要とする子どもの配慮事項について概観する。 次に,アメリカで特別な支援が必要な子どもに対する対応の在り方としてスタンダードになっているRTIの考え方を説明した上で,この考え方を援用した保育所における社会性の発達支援の実践研究について,その成果と課題について述べた。 そして,最後に近年のアメリカにおけるevidencebasedなASD児に対する早期の介入技法との比較をとおして,幼児教育における特別な支援が必要な子どもに対する指導について大切なことを3点明らかにした。 |jeh| nby| iao| syi| nhq| kxx| boa| ent| imp| yxf| bqn| uod| uev| tdu| egu| sdi| zyv| owq| kcz| jlb| uxy| bbr| ign| msm| hac| iud| yix| zvb| ndw| aba| uys| awj| hov| ilw| alo| zkz| lkf| njg| kcq| oti| but| ohu| sbk| ukt| cka| iuw| wlv| xjq| rbg| ixw|