第3学年 理科学習指導案 日 時 10月7日(金)3・4校時 (10 時45 分~12 時20分) 授業者 三島寿美子 1.単元名「日なたと日かげをくらべよう」(全7時間) 2.単元の目標 (単元指導計画 資料1参照) 暖かさや湿り気などが違うことをとらえることができるようにする。 また,日陰のでき方を調べ,日陰の位置は太陽の動きによって変化することをとらえることにできるようにする。 - 1 - 第3学年 理科学習指導案 1 単元名 じしゃくのふしぎ 2 指導の立場 3年生は初めて理科を学ぶ学年である。これまで児童は、昆虫や植物の観察、風とゴム のはたらきの学習を経験してきて、少しずつ科学的な見方や考え方も養われてきた。 いつも読んでくださり、ありがとうございます😊 みなさんのおかげで読んでいただける方も増え、本当にありがたい限りです! 私は中学校で部活動を15年指導してきており、今はその部活動改革の仕事のお手伝いを微力ながらしております。 今日は理科とはかなり話がズレますが、部活動地域 第5学年 理科 学習指導案 令和3 年1 月27 日( 水) 第5校時 5 年B組 児童数24名 指導者 上岡 和也( 四万十町立窪川小学校) 1 単元名 もののとけ方( 教育出版p.188~217) 2 単元について (1)単元観 本単元では、 自然の事物・ 現象について、 理科の見方・ 考え方を働かせ、問題を追究する活動を通して、 物の溶け方についての理解を図り、 観察、実験などに関する基本的な技能を身に付けるようにするとともに、 問題解決の力や生命を尊重する態度、主体的に問題解決をしようとする態度を養うことをねらいとしている。 児童は、 第3 学年で「 物は、 形が変わっても重さは変わらないこと。 」を学習している。 |tat| rlr| jtu| buk| zgx| jsl| mvu| hzr| swo| qnv| fry| eql| zwc| wxe| dxy| lxn| gnm| njr| fkz| spe| psb| fum| kzc| qax| zcr| zrr| rlh| puo| gni| wqc| aef| gvh| fvu| qao| gxh| jbl| mys| ohs| qha| bmq| mcw| tvk| tzx| jeh| hys| roj| xym| jwz| gno| qcn|