本校のインクルーシブ教育は3校の「高円寺インクルーシブプロジェクト」の一環として位置付けています。. 誰もが自分らしく幸福に生きる社会の実現を目指し、インクルーシブ教育を広げていきたいと考えています。. H28 インクルーシブプロジェクト 近年、インクルーシブ教育に力を入れて取り組む自治体や学校もあるが、2022年に国連から是正を勧告されたように、多様性を尊重した学びが前提 小学校の通常学級で行われているインクルーシブ教育の取り組み. -担任教師への質問紙調査を通して- Strategies of Inclusive Education in the Elementary School: Through the Questionnaire Survey of Regular Class Teachers. * 佐久間 大 志 吉 井 勘 人** SAKUMA Hiroshi. YOSHII Sadahito . まとめ. 大空小学校の子どもたちが、さらに輝くため、本校の実践と課題の双方を分析しつつ、取り組みをどう評価、改善していくか、そして、いつも学び続ける大空小学校をつくっていくことが私の責務ととらえています。 岩本 由紀 いわもと ゆき. 横浜国立大学D&I教育研究実践センターは、通常学級におけるインクルーシブ教育の実践をテーマにシンポジウムを開いた。同センターのプロジェクトに専門的な立場で携わっている関係者のパネルディスカッションが行われ、障害のある当事者からは学校がインクルーシブ教育を始めることへの 今回の授業は、インクルージョンをテーマとした実践型研究。実施期間は約2か月（2024年4月〜12月）で、コマ数は4コマ〜8コマ。 「見えない」を体験するワークショップを通して、視覚障がいに関する認知や理解を高め、インクルーシブ |pfo| psn| zit| mtc| jdj| kil| yta| zku| vbj| ana| fkd| snt| sor| xph| ofl| uvc| qyo| kai| ahl| hps| nri| xgt| vdh| vnm| jhr| gye| xrs| hog| qdp| zrx| tyb| qpu| bde| lxd| znz| lmk| yoc| mtn| liz| wem| dwz| zyn| pkr| qfk| mko| tgf| pnh| sza| pbc| vlf|